Instituto EurofarmaEsse projeto – que nasceu sob o nome Inclusão Digital – está ganhando novos contornos com a mudança de currículo e divisão do curso em duas etapas: na primeira, o jovem tem acesso às ferramentas básicas de informática e, na sequência, pode optar pela continuidade do curso na área de Tecnologia Digital ou de Técnicas Administrativas. Porém, o objetivo continua o mesmo: permitir que jovens com idade entre 15 e 18 anos tenham uma formarção cidadã e inclusiva, por meio de atividades interativas e discussões em sala de aula sobre temas como atuais, como identidade, paz, família, relacionamento, meio ambiente, ética e comunicação, em estações que trazem pesquisa, teoria, dinâmicas e visitas orientadas, de acordo com o tema de cada bloco.
- Desenvolver competências de relacionamento, atividades em grupo, comunicação e escrita que contribuam e fortaleçam o desenvolvimento pessoal, considerando pressupostos e princípios fundamentais como o compromisso com a cidadania, com a ética e qualidade de vida nas relações interpessoais;
- Desenvolver competências básicas para o uso da informática por meio das ferramentas do Pacote Office e Introção a Web, que contribuam com a produção e pesquisa da atividade escolar.
Utilização dos recursos básicos do Windows para editar e formatar textos, fazer e criar planilhas e apresentações além de navegar na internet.
Jovens socialmente desfavorecidos da Zona Sul do Município de São Paulo.
- Jovens cursando a partir da 8ª série do Ensino Fundamental
- Faixa etária entre 15 e 18 anos;
- Interesse em desenvolver-se na área de informática;
- Renda per capita de até um salário mínimo.
Até 35 por turma.
Este programa está estruturado em um Módulo de Competências Básicas e Módulos Específicos: Tecnologia e ética Digital, Básico em Computação MS Office 2007 e Introdução à Web e Redes sociais.
Módulo I – Competências Básicas:
- Autoconhecimento; limites e possibilidades pessoais; plano de desenvolvimento pessoal e profissional;
- As grandes tendências do mundo contemporâneo; globalização, conhecimento e tecnologia;
- Cenário econômico, social e político;
- Os impactos da tecnologia no mundo do trabalho;
- Autodesenvolvimento e busca autônoma da informação
- Trabalho x emprego x empregabilidade;
- Características da empresa competitiva; gestão de negócios;
- A ética e a estética do trabalho;
- O perfil do profissional do futuro; comportamento profissional;
- Saúde, beleza e apresentação pessoal;
- Localização e mobilidade em grandes centros urbanos;
- Educação para consumo; educação ambiental; princípios de qualidade;
- As novas relações de trabalho.
Módulo II – Tecnologia e Digital:
A Internet vem sofrendo alguns problemas éticos desde o seu aparecimento. Um dos problemas enfrentados no mundo cibernético são os crimes pela falta de ética na vida real aplicado à realidade virtual.
O uso das novas tecnologias de informação e da internet precisa ser ponderado e orientado por um compromisso decidido em prol da prática da solidariedade ao serviço do bem comum.
Módulo III – Básico em Computação MS-Office 2007:
- Conceitos básicos de informática:
- Janelas
- áreas de transferência
- Gerenciar arquivos e pastas
- Word 2007 Básico:
- Criação, formatação e impressão de textos
- Excel 2007 Básico:
- Fórmulas, funções básicas e elaboração de gráficos
- Power Point 2007 Básico:
- Criação de apresentação eletrônica
- Formatação dos slides
Módulo IV – Introdução à Web e Redes sociais:
- O que é e como funciona;
- Navegação grandes portais, buscadores, blogs e outros serviços;
- Redes sociais;
- Correio eletrônico;
- Bate papo
Valorização da perspectiva de construção e reconstrução coletiva do conhecimento, da ação autônoma dos alunos, do aprender a aprender, em detrimento de outras possibilidades centradas na transmissão e simples absorção de conhecimentos;
Arquitetura das “aulas” ou reuniões centrada na ação, na reflexão crítica sobre ela e em sua revisão pelos participantes, com base em fundamentos também por eles obtidos, graças às iniciativas estimuladas e referenciadas pelos coordenadores de atividades;
Conversão da sala de aula em espação de atividades e pesquisa;
Exploração máxima do potencial pedagógico ou das possibilidades educacionais das atividades, priorizando, assim, o aprofundamento a diversidade de estratégias;
Organização ambiental e uso de recursos compatíveis com os crivos contemporâneos de qualidade, atendendo ao objetivo de promover o contato dos participantes com elementos humanos e tecnológicos e estéticos disponíveis no cotidiano.
102 horas.
Aprovados para o programa conecta - São Paulo
Confira a lista de aprovados de 2012.
Aprovados para o programa conecta - Itapevi
Confira a lista de aprovados de 2012.
